Tras explicarles a los niños los principios del Scrum, Izaskun López-Samaniego, data strategist lead, y Cristian ‘Pusher’ Bietti, tech lead de Globant, organizaron a los niños en grupos y pidieron voluntarios para asumir los distintos roles (product owner, scrum master, equipo de desarrollo). Después les propusieron un reto: construir una ciudad con piezas de Lego, cumpliendo, eso sí, algunos requisitos. Debían incluir diferentes tipos de edificios (casas residenciales, edificios de oficinas, escuela o universidad, hospital o centro médico, comisaría) con determinadas características, zonas verdes, infraestructuras de transportes y servicios públicos (estación de bomberos, gasolinera, farolas). Para ellos tenían, además, un presupuesto (en este caso, un número de piezas) y un tiempo limitados. El reto se complicó cuando, a mitad de ese tiempo, a cada grupo se le planteó un requerimiento adicional, algo que, a última hora, tenían que incluir en su ciudad: un monumento, un centro comercial, un restaurante, un polideportivo, una biblioteca o una estación de tren. Porque en cualquier proyecto surgen imprevistos y no queda otra que afrontarlos.

El resultado, siete ciudades que (más o menos) cumplían los requisitos y una importante lección, porque los valores del scrum (comunicación, compromiso, capacidad de concentración y de adaptación) pueden resultar, sin duda, muy útiles en cualquier momento de la vida.